<div dir="ltr"><div class="gmail_extra"><div class="gmail_quote">On Thu, Oct 9, 2014 at 12:08 PM, Chip Wood via Stagecraft <span dir="ltr"><<a href="mailto:stagecraft@theatrical.net" target="_blank">stagecraft@theatrical.net</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">Doing a lot of so-called brain exercises, but don't seem to help. </blockquote></div><br>Sometimes, things just don't "stick"- regardless of age. Paul's original explanation sounds exactly like me, as a teenager, when it came to math.  I'm no math person, and every day, in whichever math class I had, I could learn and do the work that day. Go home at night, and do the homework.  The next day, we learned "something new." To my brain, it was like something new: I could do it that day, and that evening, but couldn't do what we learned the previous day.  On Fridays, the only thing I could do on the quiz was what was in Thursday night's homework.<br clear="all"><div><br></div>-- <br>Jon Ares<br><a href="http://www.arescreative.com" target="_blank">www.arescreative.com</a><br>Follow my twits @jon_ares
</div></div>